"توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز

غفوری, فرزاد و غلامی, اشکان . (1403). "توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز. علمی- ترویجی (حرفه‌ای) دامِستیک, 24(1), 57-62.

غفوری, فرزاد , و غلامی, اشکان . ""توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز", علمی- ترویجی (حرفه‌ای) دامِستیک, 24, 1, 1403, 57-62.

غفوری, فرزاد, غلامی, اشکان. (1403). '"توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز', علمی- ترویجی (حرفه‌ای) دامِستیک, 24(1), pp. 57-62.

فرزاد غفوری و اشکان غلامی, ""توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز," علمی- ترویجی (حرفه‌ای) دامِستیک, 24 1 (1403): 57-62,

غفوری, فرزاد, غلامی, اشکان. "توانمند سازی علمی و عملی دانشجویان رشته مهندسی علوم دامی تنها راه تغییر تفکر و شرایط سنتی تولید دامپروری در سطح کشور و نوسازی آن با نگاه سیستمی و جامع نگرانه" |مصاحبه با دکتر صادق علیجانی؛ استاد ژنتیک و اصلاح‌نژاد دام و طیور گروه علوم دامی دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز. علمی- ترویجی (حرفه‌ای) دامِستیک, 1403; 24(1): 57-62.